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深圳西乡****技术学校解读****班就读资格

时间:2018-01-13 23:48来源:网络整理 作者:www.tutma.cn
中考落幕,当大部分同学还要等分数、竞争优质的重高,有一部分人走上...

深圳西乡****技术学校解读****班就读资格

来源网络 发布时间:2017-4-28 5:58

中考落幕,当大部分同学还要等分数、竞争优质的重高,有一部分人走上另外一条道路——入读****高中,并以此为跳板,3年后甚至一两年后,就开启国外留学之路。

  近几年,随着中国****化趋势的加速,“出国潮”呈现了低龄化趋势。上大学、读名校不再只有高考一种出路。每年高考结束后,各地教育厅都会公布当年高考的缺考人数,这个数字的比例在逐年增多。他们中的一大部分人,不是在寒窗苦读12年后当了高考“逃兵”,而是在同龄人进行同场PK时,他们选择了另一种前行的方式。

  孩子们的另一种选择

  现在很多学生初二起,家长就在考虑让学生出国的问题。便决定先读****高**け赴啵诠谀钔****高中,等适应了国外的教育模式,培养起良好的自我控**能力,再出国念本科。

  据教育部的统计数据,2013年中国出国留学总人数为41.39万人,比2012年增长了3.58%。相比于前几年出国留学人数的持续高速增长,2013年的留学增速明显减缓,但本科及以下层面就读人数增长仍然迅猛,低龄化趋势明显。



  以中国赴美国留学人数为例,2013年中国赴美读研的人数为103427,而读本科的人数为93768人,两者之间的差距逐渐缩小,几乎达到了1∶1。要知道,在2005~2006年间,中国仅有9309人赴美国读本科,是当年赴美读研究生人数的1/7。

  ****班里的两种模式

  “我的朋友里面,不少人都把孩子送出国。再加上她爸爸自己也留过学,所以对国外的教育资源比较了解。”9年级新生说

  “过去不少人认为,出国读本科的学生都是成绩不怎么样的学生,是为了逃避高考。不过,就我的经验来看,现在越来越多的学生,是真正想要去国外学习一点知识。”学生家长说。在他看来,这一变化背后与家长素质不断提升有着密切关联。

  “我们学校里,一些孩子的父母本身就是海龟,了解国外的优质教育资源,所以想把孩子送出国,提升学习能力和创新能力。”

  目前希望就读****班的学生主要分两类。一类属于“全力加速”型,只要一达到申请条件,他们在高二、甚至高一就出去了;另一类是“两条腿走路”型,虽然已经做好了出国的打算,但家长认为孩子应该接受完整的高中教育,不是单纯读一个语言学校。

  而后者,更主流。“对于大部分家长来说,最大的担心是孩子的自我控**力。****高中这几年,正好可以给孩子一个文化适应的缓冲期。”斯代文森****高中说。

  除了国外的优质教育资源,国外对于学生的选拔模式,也成了吸引中国学生不可忽略的因素。与国内高考差1分,便拉开几百个名次不同,美国大学对学生的考核面更多。



  6个素质看你适不适合高中****班

  究竟啥样的孩子适合****班?什么样的学生读完****班才有望申请全球顶尖大学?一个例子颇具代表**。

  参加了许多比赛,担任社团团长,和社团的同学们在全国参加比赛,成绩不错等等。

  能够很好地适应****班、利用****班平台实现梦想的学生普遍拥有一些特质,比如扎实的初中学业基础、3年高中学习期间的坚忍、强大的时间管理能力、独立自主的学习能力、优异的学科成绩和外语能力、丰富的课外生活与活动。

  所以,****班****们也告诉家长和学生,并不是所有学生都适合上****班。是不是你的菜,先看看下面他们给出的关键词吧。

  1、****

  ****班的****课程需要有****功底。“如果一知半解,会摧毁堂课建构。”

  2、经济

  上****班需要经济保障,“有的父母需要**一辈子的积蓄供孩子出国,值不值,是需要冷静考虑的。”

  3、意愿

  通常上****班的孩子,都有强烈的出国意愿。“首先要尊重孩子自己的意愿,同时家庭层面也要达成共识,有些父母一方支持出国,另一方反对,或是家里老人舍不得,都会对孩子的后续选择产生影响。”

  4、动机

  一位同学很自信:“****班学生才不是所谓的高考逃兵,我们恰恰是综合素质优秀的尖子生。”

  这 种“优秀”还需要体现在各种方面。很多人都知道,国外大学是非常看中学生的课外生活和****实践的,尤其是公益活动。有的学生号准了脉,却动机不纯,“我们 会为学生提供很多公益活动的机会,但有的孩子纯粹是为了升学考虑,一周一次,像打卡一样机械,并不是发自内心,这样其实会限**公益活动的延展**。现在国外 招生官越来越精明,你告诉他参加了多少活动,他还是能从你的言语中判断出,你的内心原动力。”

  5、**好

  国外教育最讲究个**化,所以**就请深**。

  6、独立

  这里的独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖**很强,家长要先分析是什么原因,是自己没有放手,还是给了机会依然无**自立。

  此外,普高和****班是两种完全不同的升学途径,可以说是以完全不一样的模式教授迥然不同的课程。****班的教学环境和学习进度较为宽松,因此需要学生具备有良好的学习习惯和约束力。

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